Documentation connexe
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Ce recueil de 25 meilleures pratiques présente les expériences entrepreneuriales de nouveaux arrivants, des personnes qui ont décidé de quitter les zones urbaines pour s’installer dans les zones rurales. Ses protagonistes racontent à la première personne les avantages et les obstacles liés au démarrage d'une entreprise en milieu rural, ainsi qu'expliquent leurs motivations pour franchir cette étape.
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Vidéo de présentation du recueil de bonnes pratiques. Ces exemples incluent des entreprises, des coopératives et des associations aux thématiques diverses, présentes dans diverses zones rurales d’Espagne.
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Le projet a débuté en 2014, en soutenant les systèmes d’élevage extensifs et transhumants avec des produits rentables. Le monde rural doit rechercher ces niches et ce capital naturel pour rendre les zones rurales plus rentables.
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Ramón González, concepteur et éditeur de jeux de société et fondateur de Troquel Games à Teo, aux portes de Saint-Jacques-de-Compostelle.
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Atelier artisanal à Maeztu, au service du peuple. En plus d'une boulangerie, il propose également des produits locaux et des petits commerces.
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Il y a 15 ans, ils sont venus de Barcelone à Josa de Cadí. Fromagerie artisanale pour récupérer l'artisanat. Ils venaient d'un milieu urbain et devaient apprendre deux métiers : celui de berger et celui de fromager. Troupeau de race alpine, production quotidienne de fromages au lait cru, fromages à pâte molle à croûte moisie.
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Le modèle d’école rurale comme modèle scolaire réussi en Espagne. Salle de classe à plusieurs niveaux dans une zone rurale où la résolution des conflits et une multitude de compétences pédagogiques sont enseignées.
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Tourisme dans le Haut-Tage destiné aux personnes handicapées visuelles et motrices. Bientôt, ils commenceront à proposer du tourisme aux personnes malentendantes.
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Rosa Roca travaille à Artieda depuis plus de trois ans et est responsable du projet Vieillir dans sa ville, qui vise à garantir que les personnes âgées restent dans leur ville, en s'adaptant aux besoins de chaque individu. Avec deux phases, une première phase d'évaluation pour détecter les besoins ; et passer à une deuxième phase de mise en œuvre pour mettre en œuvre tout ce qu'ils considéraient nécessaire pour que les personnes âgées se sentent mieux.





